Le conditionnel

On l'utilise pour:

-exprimer une action qui aura lieu à condition qu'une autre action ait pu avoir lieu avant.

Exemple : Si Jordan gagnait au loto, il s'achèterait une voiture de sport rouge.

- pour demander quelque chose poliment.

exemple : Pourriez-vous fermer la porte s'il vous plaît ?

- pour donner une information, sans certitude, possible ou imaginaire

exemple : Avec les voitures électriques, on polluerait moins

- exprimer des souhaits

J'aimerais tellement partir en vacances

- donner des conseils ou faire des suggestions

Vous devriez étudier plus

Le radical est celui du futur simple de l'indicatif, les terminaisons sont celles de l'imparfait: ais-ais-ait-ions-iez-aient



 

Conjugaison des verbes irréguliers
https://www.podcastfrancaisfacile.com/conjugaison/conditionnel-present-formation-apprendre-le-francais.html

Exercice

adjectifs au féminin

-el    habituel habituelle
-on    bon bonne
-ul nul nulle
-ien brésilien brésilienne
-eil pareil pareille
-s gros grosse bas-basse (bas de page, à voix base)

-f  actif active
-eur trompeur trompeuse

-teur: -trice ou -teuse
menteur menteuse
evocateur evocatrice

-eau -elle   beau belle  bel, nouvel, vieil, etc +voyelle ou h muet
fou folle
roux rousse, faux fausse
blanc blanche sec sèche
vieux vieille
doux douce


-er cher chère

= sympathique , dynamique

http://www.lefrancaispourtous.com/feminin_adjectifs.htm avec des exercices

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-39023.php

Mieux -meilleur

théorie
théorie+exercice
théorie
exercice, 2
exercice très visuel
expression de la comparaison
théorie+exercice bon- meilleur /bien-mieux

exercice CO 

meilleur est le comparatif de superiorité de bon. 
Le pain blanc est bon, mais le pain complet est meilleur.

mieux est le comparatif de superiorité de bien.
Dans ce forum D. écrit bien, mais G. écrit mieux !!


Meilleur puede ser según el caso un
adjetivo comparativo o superlativo:
- mon portable est meilleur que le tien
- "la meilleure façon d'marcher c'est encore la nôtre, c'est de mettre un pied d'vant l'autre et d'recommencer"
un adverbio:
- Aujourd'hui il fait meilleur qu'hier (hablando del tiempo)
o un sustantivo:
- Le meilleur de l'histoire c'est que pendant tout ce temps il ne se rendait pas compte qu'il s'était trompé de personne

Mieux es siempre un adverbio.

Le mystère de la chambre jaune

de Gaston Leroux auteur aussi du célèbre roman le Fantôme de l'Opéra

La porte de la chambre fermée à clef "de l'intérieur", les volets de l'unique fenêtre fermés, eux aussi, "de l'intérieur", pas de cheminée... Qui a tenté de tuer Mlle Stangerson et, surtout, par où l'assassin a-t-il pu fuir de la chambre jaune ? C'est le jeune reporter Rouletabille, limier (détective) surdoué et raisonnant par "le bon bout de la raison (réussir une mission) , ce bon bout que l'on reconnaît à ce que rien ne peut le faire craquer"(céder), qui va trouver la solution de cet affolant (très inquiétant) problème, au terme d'une enquête fertile en aventures et en rebondissements (imprévus).

Qui a tenté d'assassiner Mathilde Stangerson pendant son sommeil, dans la chambre jaune du château du Glandier ? Mais surtout, comment le malfaiteur s'est-il échappé de cette pièce aux volets clos, fermée à clé de l'intérieur et dépourvue de cheminée ? Seul indice : l'empreinte sanglante laissée sur un mur... Telle est l'énigme soumise à l'astuce du jeune Rouletabille, reporter au journal L'Epoque au château, qui à l'aide d'un mystérieux mot de passe.
L'y attendent le père de Mathilde, scientifique en quête des secrets de la matière, et le célèbre détective Larsan dont les soupçons se portent très vite sur Darzac, le fiancé de Mathilde. Mais l'ingénieux Rouletabille, raisonnant " par. le bon bout de la raison", a des doutes... En donnant vie au truculent personnage de Rouletabille. concurrent français de Sherlock Holmes et d'Hercule Poirot, Gaston Leroux invente une forme de casse-tête policier mêlant l'humour, la logique et la fantaisie...

film http://www.sensacine.com/peliculas/pelicula-48862/

Les temps verbaux

- présent de l'indicatif
- passé composé 

- imparfait: sur le radical de la première personne du pluriel de l’indicatif présent auquel on ajoute les terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

- futur simple: on ajoute la terminaison -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont. à l'infinitif du verbe
Les verbes en 'yer' changent l'y en i devant un 'e' muet (ex : essuyer, nettoyer, payer, ployer, appuyer...) Tu essuieras la vaisselle, Nicolas balaiera le séjour
(Pour les verbes en 'ayer' il est permis de garder le 'y' : Nicolas balayera le séjour) exception : envoyer => j'enverrai (et renvoyer)

- subjonctif: on met le verbe à la 3e personne du pluriel du présent de l’indicatif, on enlève ent et on ajoute les terminaisons du subjonctif présent (‑e, ‑es, ‑e, ‑ions, ‑iez, ‑ent)

- conditionnel: sur la base du futur simple mais avec les terminaisons de l'imparfait :-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Par exemple, le verbe aller au futur : J'ir-ai. Le verbe aller au conditionnel : J'ir-ais.


- futur proche: ALLER conjugué + l'infinitif du verbe
- passé récent: VENIR au présent + DE + INFINITIF
- présent progressif: Sujet + verbe ÊTRE au présent + en train de + infinitif

La journée de la paix et la non-violence

La Journée scolaire de la non-violence et de la paix (ou son acronyme DENIP, de Dia Escolar de la No-violència i la Pau, en catalan- baléare), activité éducative non gouvernamentale fondée par le poète et pacifiste majorquin Llorenç Vidal Vidal en Espagne en 1964 est pratiquée le 30 janvier de chaque année, anniversaire de la mort du Mahatma Gandhi, et commémorée dans des écoles du monde entier. Le message fondamental est formulé comme suit: "L'Amour universel, la Non-violence et la Paix.

chansons

La Chandeleur

Atelier de crêpes

Recette 15 crêpes (2 groupes)
recette 30 crêpes

fiche

Les fruits et les légumes

Les connecteurs

connecteurs
tableau des mots de liaison
Les connecteurs logiques
logiques: cause, conséquence, opposition, but
Les marqueurs d'articulation logique

Le subjonctif

Formation: à partir de la 3e personne du pluriel du présent de l'indicatif

Emploi: 
- ordres: Qu'on m'apporte ce libre!
-obligation: Il faut que tu prépares une pizza /Il faudrait que vous dansiez
- Souhaits: J'aimerais bien que tu apportes un gâteau
- Conseils: Il vaut mieux que vous ayez les clés / Il est préférable que vous rentriez
- Sentiments, doutes, étonnement,indignation: Je ne crois pas qu'il vienne
Je ne pense pas qu'il soit là 

J'espère, je crois, je pense, je sais que + indicatif
Je crois qu'il est trop tard

Le subjonctif peut s’employer dans la subordonnée après les verbes de pensé et de déclaration à la forme négative ou interrogative. À la forme négative + subjonctif    Je ne pense pas qu'il vienne à la fête

Cependant, si l’on veut insister sur la réalité du fait plus que sur le doute, on emploie l’indicatif.

    
Valoir s'emploie en tournure impersonnelle dans l'expression il vaut mieux qui signifie « il est préférable de ». L'expression peut être proche par le sens de il faut. Cependant on se gardera de confondre les deux tournures.
Falloir est un verbe impersonnel : il ne se conjugue qu'à la troisième personne du singulier. Il signifie « être obligatoire ». Il faut travailler pour réussir. /Je vous avais prévenu qu'il fallait beaucoup de patience.

https://lechemindufle.wordpress.com/2013/04/02/le-present-du-subjonctif/

arriver

que j'arrive

que tu arrives
qu'il arrive
que nous arrivions
que vous arriviez
qu'ils arrivent

boire

que je boive

que tu boives
qu'il boive
que nous buvions
que vous buviez
qu'ils boivent

dire

que je dise

que tu dises
qu'il dise
que nous disions
que vous disiez
qu'ils disent

finir

que je finisse

que tu finisses
qu'il finisse
que nous finissions
que vous finissiez
qu'ils finissent

prendre

que je prenne

que tu prennes
qu'il prenne
que nous prenions
que vous preniez
qu'ils prennent

sortir

que je sorte

que tu sortes
qu'il sorte
que nous sortions
que vous sortiez
qu'ils sortent

apprendre

que j'apprenne

que tu apprennes
qu'il apprenne
que nous apprenions
que vous appreniez
qu'ils apprennent

comprendre

que je comprenne

que tu comprennes
qu'il comprenne
que nous comprenions
que vous compreniez
qu'ils comprennent

grammaire et exercice
exercice
beaucoup d'exercices
réponses
quiz et chansons