jeudi 11 janvier 2018

Le subjonctif

Formation: à partir de la 3e personne du pluriel du présent de l'indicatif

Emploi: 
- ordres: Qu'on m'apporte ce libre!
-obligation: Il faut que tu prépares une pizza /Il faudrait que vous dansiez
- Souhaits: J'aimerais bien que tu apportes un gâteau
- Conseils: Il vaut mieux que vous ayez les clés / Il est préférable que vous rentriez
- Sentiments, doutes, étonnement,indignation: Je ne crois pas qu'il vienne
Je ne pense pas qu'il soit là 

J'espère, je crois, je pense, je sais que + indicatif
Je crois qu'il est trop tard

Le subjonctif peut s’employer dans la subordonnée après les verbes de pensé et de déclaration à la forme négative ou interrogative.
À la forme négative + subjonctif    Je ne pense pas qu'il vienne à la fête
Cependant, si l’on veut insister sur la réalité du fait plus que sur le doute, on emploie l’indicatif.
    

Valoir s'emploie en tournure impersonnelle dans l'expression il vaut mieux qui signifie « il est préférable de ». L'expression peut être proche par le sens de il faut. Cependant on se gardera de confondre les deux tournures.
Falloir est un verbe impersonnel : il ne se conjugue qu'à la troisième personne du singulier. Il signifie « être obligatoire ». Il faut travailler pour réussir. /Je vous avais prévenu qu'il fallait beaucoup de patience.
arriver
que j'arrive
que tu arrives
qu'il arrive
que nous arrivions
que vous arriviez
qu'ils arrivent

boire
que je boive
que tu boives
qu'il boive
que nous buvions
que vous buviez
qu'ils boivent

dire
que je dise
que tu dises
qu'il dise
que nous disions
que vous disiez
qu'ils disent

finir
que je finisse
que tu finisses
qu'il finisse
que nous finissions
que vous finissiez
qu'ils finissent

prendre
que je prenne
que tu prennes
qu'il prenne
que nous prenions
que vous preniez
qu'ils prennent

sortir
que je sorte
que tu sortes
qu'il sorte
que nous sortions
que vous sortiez
qu'ils sortent

apprendre
que j'apprenne
que tu apprennes
qu'il apprenne
que nous apprenions
que vous appreniez
qu'ils apprennent

comprendre
que je comprenne
que tu comprennes
qu'il comprenne
que nous comprenions
que vous compreniez
qu'ils comprennent

grammaire et exercice
exercice
beaucoup d'exercices
réponses
quiz et chansons

lundi 4 décembre 2017

Vocabulaire: la nourriture

liste
Un peu de gastronomie | PASSION FLE | Scoop.it

https://www.slideshare.net/MariolaMoreno/gastronomie-de-france

Vocabulaire: les jeux et l'informatique

surfer sur internet ou naviguer
jouer en ligne, en famille, entre amis
les jeux vidéo
les jeux de société
un site Internet
une page web
un achat en ligne
chatter
télécharger des documents
faire des rechercher sur le toile/sur le net/sur l'Internet
la gestión d'un compte (masculin) bancaire à distance
lire, écrire  et répondre des e-mails, emails, méls, mails, corriels
adresse électronique, adresse mail, courrier électronique
ordonner des photos
L'arrobase ou l'arobase @

vendredi 1 décembre 2017

listes de sports, vêtements, métiers

sports
vêtements
vêtements à emporter
métiers, encore des métiers,
liste des métiers
Métiers et occupations fiche d'exercices - Fiches pédagogiques gratuites FLE

La cause

Parce que: il introduit une cause jusque-là ignorée de l'interlocuteur. Elle se place souvent après la proposition principale sauf quand elle répond à la question "pourquoi"
Il n'est pas venu parce qu'il était malade

Puisque: le fait est déjà connu de l'interlocuteur (évident). Cette conjonction peut être placé avant ou après la proposition principale
Puisque tu ne te sens pas bien, je vais appeler le médecin

Comme: lien logique entre la cause et l'effet
Comme tu ne me dis rien, je m'en vais

Car: Il introduit la cause après la proposition principale. C'est comme une explication ou opinión de la proposition antérieure
Il a mis son impermeable, car il pleuvait

Grâce à+nom: il marque une cause positive
Il a été réçu (admis) grâce à la note qu'il avait obtenue

À cause de+nom: il marque généralement une cause négative
Il n'a pas eu son examen à cause de sa mauvaise note en français.


exprimer la cause (seulement exercices 2 et 3)
exercice
car et parce que

dimanche 19 novembre 2017

rédactions

L'accord de l'adjectif de couleur
» A. Lorsque l'adjectif est simple il s'accorde avec le nom qu'il qualifie.
Exemple : un pantalon vert -> des pantalons verts, des robes vertes

» B. Lorsque l'adjectif est un nom (marron, citron, turquoise, or, kaki, olive, marine...), il est invariable.
Exemples : une jupe marron -> des jupes marron
Exceptions : rose, fauve et mauve prennent un "s" au pluriel (des robes roses).

» C. Lorsque l'adjectif est composé, il est invariable.
Exemples : une robe jaune foncé -> des robes jaune foncé / un pantalon bleu clair -> des pantalons bleu clair
LA PLACE DE L'ADJECTIF
adjectif est normalement placé derrière le nom qu’il complète 
Exemple :
le tableau noir

Les adjectifs courts (et souvent employés) sont généralement placés devant le nom qu’ils complètent (beau, bon, bref, grand, gros, faux, haut, jeune, joli, mauvais, meilleur, nouveau, petit, vieux)
.
Example:
la jolie fleur

Certains adjectifs peuvent être placés avant ou après le nom ; leur sens change en fonction de leur position
Napoléon n’était pas un homme grand, mais un grand homme.